El proyecto piloto empezará el próximo curso con actividades prácticas adaptadas a Infantil, Primaria y Secundaria.
La iniciativa “La historia en nuestras manos” comenzará el próximo curso como proyecto piloto en centros educativos de Infantil, Primaria y Secundaria
La Consejería de Educación, Formación Profesional, Actividad Física y Deportes del Gobierno de Canarias y el Cabildo de Gran Canaria presentaron este lunes el proyecto piloto “La historia en nuestras manos”, una iniciativa educativa, cultural y patrimonial que permitirá llevar los oficios tradicionales de la isla a las aulas a partir del próximo curso.
El proyecto tiene como objetivo preservar y transmitir la artesanía tradicional como patrimonio cultural vivo, mediante experiencias prácticas y situaciones de aprendizaje adaptadas a Educación Infantil, Primaria y Secundaria.
La presentación contó con la participación del consejero de Educación, Formación Profesional, Actividad Física y Deportes del Gobierno de Canarias, Poli Suárez; el presidente del Cabildo de Gran Canaria, Antonio Morales, y la consejera de Desarrollo Económico, Industria, Comercio y Artesanía, Minerva Alonso.
Preservar la identidad de las islas desde la infancia
Poli Suárez agradeció al Cabildo de Gran Canaria y a la FEDAC el impulso de una iniciativa que “encaja plenamente con la apuesta de la Consejería por acercar el patrimonio cultural y educativo a las aulas” y, también, «el objetivo de que el alumnado conozca y valore los oficios tradicionales y la artesanía como parte de la identidad de Canarias”.
Los artesanos como protagonistas de la enseñanza
El consejero mostró, además, su deseo de que este proyecto pueda extenderse en el futuro al resto del archipiélago, de la mano del Cabildo de Gran Canaria como promotor de la iniciativa, destacando el compromiso de los centros educativos y del profesorado para incorporar estos contenidos a las aulas y “contribuir a mantener vivo un patrimonio que forma parte de la historia y la cultura de las islas”.
Suárez subrayó también que la educación patrimonial no puede limitarse a acciones puntuales, sino que debe formar parte del día a día de los centros educativos.
Minerva Alonso explicó que el proyecto responde a una línea de trabajo que el Cabildo viene impulsando desde hace años para que los artesanos y artesanas “se conviertan en protagonistas de la transmisión de sus propios saberes”. También expuso que este proyecto permite dar un salto muy importante «porque introduce los oficios tradicionales en el ámbito educativo de una manera ordenada, práctica y con continuidad”.
Durante el curso 2025/2026 se ha desarrollado una primera fase centrada en la formación del profesorado, impartiéndose cursos en oficios tradicionales dirigidos a docentes de la isla y que permitieron probar la metodología del proyecto, acercar los oficios al alumnado y comprobar el potencial educativo de una propuesta basada en el aprendizaje práctico, la manipulación de materiales y la participación directa de profesionales artesanos.
Siete bloques prácticos: de la alfarería al calado canario
El proyecto piloto que arrancará el próximo curso se articulará a través de siete situaciones de aprendizaje elaboradas para trabajar la artesanía tradicional en los centros educativos.
La primera, “La historia en nuestras manos”, introduce de forma general la artesanía de Gran Canaria y la conservación de los oficios tradicionales. Las otras seis se centran en oficios y técnicas concretas: “Tejiendo futuro: el oficio artesano de la lana”; “Moldeando la tradición: el oficio de la alfarería”; “Manos que trenzan historias: la cestería canaria”; “Una hoja, mil ideas: el trenzado de la palma”; “Colores de Canarias: crear con tintes naturales”; y “Patrones que cobran vida: el oficio del calado”.